L’internat de l’Atert-Lycée Redange

Sur le campus de l’Atert-Lycée Réiden se trouve un internat accueillant des élèves du lycée du lundi au vendredi. Ceux-ci y sont accompagnés par une équipe pédagogique engagée, tant dans leur parcours scolaire que dans leur développement personnel.

Nous avons rencontré la coordinatrice de l’internat, Anne Grzelak, ainsi que Christian Chastrette, éducateur.

Qui peut fréquenter l’internat ?

En tant qu’internat scolaire public, nous sommes ouverts à toutes les élèves et tous les élèves de la 7ᵉ à la 1ʳᵉ, à condition d’être admis à l’Atert-Lycée et de faire la démarche de manière volontaire. Les élèves à besoins spécifiques sont également les bienvenus ; dans ce cadre, nous travaillons en étroite collaboration avec le lycée. Le directeur du lycée est aussi notre directeur. Le lieu de résidence n’est pas un critère déterminant : nous accueillons par exemple aussi des jeunes de Redange.

Pourquoi choisir l’internat?

Les raisons sont multiples : un domicile trop éloigné, un manque de calme à la maison, l’envie de vivre avec des jeunes du même âge, ou encore des parents/tuteurs travaillant en horaires décalés.

Il est également possible de séjourner à l’internat pour une durée limitée, par exemple pour les élèves de première ou en cas d’hospitalisation d’un parent.

Combien d’élèves vivent actuellement à l’internat?

Environ 40 élèves y résident actuellement. Cet effectif nous permet de garantir un accompagnement de qualité et une prise en charge individualisée.

Quel est le coût de l’internat?

Les frais s’élèvent à 3 600 € par an. Les familles à revenu modeste bénéficient d’une réduction de 10 %. Le petit-déjeuner et le dîner pris à la cantine du lycée sont inclus dans le prix. Une remise est également accordée aux fratries.

Combien de personnes composent l’équipe de l’internat?

L’équipe se compose de huit éducateurs, d’une psychologue, d’un concierge, ainsi que de Cooper, chien d’accompagnement pédagogique présent ponctuellement à l’internat.

Comment sont organisées les chambres?

Les plus jeunes résidents sont généralement logés en chambres doubles, tandis que les élèves des classes supérieures disposent en règle générale d’une chambre individuelle. Chaque chambre est équipée d’une salle de bain privative (lavabo, WC et douche). L’internat dispose également de chambres adaptées aux personnes à mobilité réduite.

À quoi ressemble une journée type à l’internat?

Après le petit-déjeuner pris à la cantine du lycée, les élèves se rendent en classe. À la fin des cours, vers 15h30, des collations (fruits et légumes) sont proposées. Le temps d’étude a lieu de 16h00 à 17h30. Le dîner est servi entre 18h00 et 19h00 à la cantine. La soirée est ensuite consacrée aux loisirs et aux activités, jusqu’au moment du repos nocturne.

Comment se déroule l’étude?

Les élèves de 7ᵉ étudient ensemble dans une salle encadrée par deux éducateurs. Ils bénéficient d’un accompagnement renforcé, notamment en matière d’organisation et de méthodes de travail. Les autres élèves étudient dans leur chambre, de manière plus autonome, tout en pouvant solliciter l’aide des éducateurs. Un soutien scolaire assuré par des enseignants de l’ALR est également proposé. Par ailleurs, une étude facultative est organisée chaque jour de 20h00 à 21h30 pour les élèves souhaitant approfondir leur travail.

Quelles activités sont proposées pendant le temps libre?

Chaque jour, deux à trois activités facultatives sont proposées, les jeunes pouvant également soumettre leurs propres idées. Sont notamment à disposition : les infrastructures sportives de l’ALR, des vélos et des go-karts, une petite salle de fitness, des visites hebdomadaires à la piscine de Redange, un atelier de peinture et de bricolage, une bibliothèque, une petite salle de cinéma, une cuisine communautaire, une grande salle de séjour avec billard, fléchettes et jeux de société, des bacs de culture dans le jardin ainsi que des après-midis d’équitation au centre équestre de Martelinville. Une fois par semaine, une collaboration est organisée avec l’Äerdschëff. Des soirées d’information, excursions, olympiades, fêtes et projets communs avec d’autres internats complètent l’offre. L’ennui n’a donc pas sa place.

Quelles valeurs et quels objectifs guident votre accompagnement?

Notre approche repose sur la confiance, la transparence, la responsabilité et le respect mutuel. Chaque élève doit se sentir bien ; si nécessaire, nous veillons à protéger les résidents les plus vulnérables. Des règles claires sont en vigueur et le respect ainsi que les compétences sociales sont essentiels. En cas de conflit, nous accompagnons les élèves en tant que médiateurs afin de les aider à trouver eux-mêmes des solutions. Une attention particulière est accordée à l’équilibre entre le travail scolaire, les loisirs et le temps d’écran. Ainsi, selon leur âge, les élèves remettent leur téléphone à certains moments précis : pendant l’étude, les repas et la nuit.

Quels sont, selon vous, les principaux bénéfices de la vie en internat?

L’internat offre un cadre structuré et un accompagnement pédagogique professionnel. La vie en communauté favorise la création de liens d’amitié qui perdurent souvent bien au-delà de la scolarité.

Comme l’a formulé un élève : « À l’internat, chacun reçoit ce dont il a besoin pour devenir un adulte autonome et responsable. »
En particulier durant l’adolescence, période parfois délicate dans la relation parents-enfants, les jeunes bénéficient d’un encadrement structuré et compétent. La large palette d’activités leur permet de découvrir de nouveaux centres d’intérêt et de développer leurs compétences.

Comment se déroule la collaboration avec les parents ou tuteurs?

Une collaboration étroite et basée sur la confiance est primordiale. Au début, des échanges réguliers sont souhaités, complétés par deux bilans structurés par an. Chaque élève dispose d’un éducateur référent, en contact régulier avec les parents et le régent, garantissant ainsi un suivi cohérent.

Comment procéder en cas d’intérêt?

Les élèves intéressés visitent l’internat avec leurs parents, soit lors de la journée portes ouvertes du 18 avril 2026, soit sur rendez-vous. En cas d’intérêt confirmé, un entretien est organisé. L’admission définitive ne peut toutefois être accordée que si une place est disponible à l’Atert-Lycée.

Quels sont vos projets pour l’avenir?

Nous travaillons actuellement à l’élaboration d’un concept visant à impliquer davantage les résidents, notamment en ce qui concerne les activités et l’aménagement de l’internat.

Contact

Internat ALR
T. 26 2 32 700
internat@alr.lu
www.alr.lu